父母给孩子起名看上去容易,实际上是有一定难度的。名字要做到顺口、简单、含义深刻、令人难忘,在起名时就要注意形、音、义三条原则。这就要求初为父母者必须慎之又慎,做到防患于未然。
五行 | 拼音 | 繁体 | 康熙笔画 |
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木 | xī | 无 | 8 |
木-曰“曲直”。好华美,且具有风雅的个性。木性代表仁,就是又慈爱,又行善的意思。木,始于寅(立春),旺于卯(春分至极),接地气于辰(清明)。圣人立法,以木为人,人生于寅,重寅月,立春为元旦,人气旺于卯(春分),及至清明,人气入土,是为辰月,人气入土,乃人气衰而入墓之象,世人哀之,故以人气入土,设辰月清明节扫墓祭奠之。木气入土,犹人入墓,折柳喻木,寒食禁火,辰月清明也。
一、五行:木
二、康熙字典笔画:8
三、分开,散开;劈,剖开;解释。用作人名含义意指明辨是非,通情达理,明察秋毫之义。
四、甲骨义析字,左边是一棵树(木),右边是—把曲柄大斧(斤),是用斧劈木的意思,其本义为劈开。由劈开这个本义。析字可引申出分开、离散之义,如分崩离析;又有分辨剖解之义,如分析、剖析,又陶渊明《移居》诗: 奇文共欣赏,疑义相与析。
【卷六】【木部】 编号:3789 析,[先激切 ],破木也。一曰折也。从木从斤。
一、剖玄析微
含义:剖辨玄奥,分析细微。
出处:北齐·颜之推《颜氏家训·勉学》:“直取其清谈雅论,剖玄析微,宾主往复,娱心悦耳,非济世成俗之要也。”
二、条分缕析
含义:一条一缕地分析。形容分析得细密清楚而有条理。
出处:清·平步青《霞外捃屑》卷五:“说经之书甚多,以及文集说部,皆有可采。窃欲析缕分条,加以翦截。”
钊析(zhāo xī)
钊: 用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱;康熙字典笔画:10。五行:金。
析庚(xī gēng)
庚: 天干的第七位,与地支相配,用以纪年、月、日。《说文解字》:“庚,位西方”。1、一般指年龄,如贵庚,年庚;本意为“脱谷的农具”;2、指赔偿,偿还,如庚偿。用作人名意指刚健中正、百折不饶、自强不息、努力奋斗之义;康熙字典笔画:8。五行:金。
析嵊(xī shèng)
嵊: 嵊指地名。嵊县,在浙江省。用作人名意指踏实、宽厚之义。康熙字典笔画:13。五行:土。
析奥(xī ào)
奥: 本义:古时指房屋的西南角。古时祭祀设神主或尊者居坐之处。《说文解字》“奥,宛也。室之西南隅”。《仪礼·少牢礼》:“司宫筵于奥”。深奥,精深,不易理解,室内的西南角。用作人名意指精湛、见识广、知书达礼之义;康熙字典笔画:13。五行:土。
析厦(xī xià)
厦: 本义:大屋子。唐·杜甫《茅屋为秋风所破歌》:'安得广厦千万间'。读xià时指中国国福建省的厦门;读shà时指大屋子、房子后面的突出的部分。用作人名意指突出、广大、高大之义;康熙字典笔画:13。五行:木。
百析(bǎi xī)
百: “白”假借为“百”。本义:数词。《说文解字》:"百,十十也"。一般指很多,如百炼成钢;指数名,如百里挑一。用作人名意指百折不挠、一丝不苟、专心致志、坚持不懈之义;康熙字典笔画:6。五行:水。
析心(xī xīn)
心: 指心意、心思、内部、中心等。用作人名意指忠心、爱心、核心、心思缜密之义;康熙字典笔画:4。五行:金。
泾析(jīng xī)
泾: 本义:泾水。《说文解字》:'泾,泾水也'。水名和地名用字。用作人名意指界限清楚、是非分明之义;康熙字典笔画:11。五行:水。
一、曦(xī)
五行:火。含义:辉煌、曦光、光彩、光明意指熠熠生辉、旭日东升、前途无量。太阳,阳光(多指早晨的)。用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义;
二、晰(xī)
五行:金。含义:清晰、明了、光亮、明白意指深明大义、通才练识。意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义;
三、兮(xī)
五行:金。含义:巧笑倩兮、文言助词意指天生丽质、眉目如画、明艳动人。文言助词,相当于现代汉语的“啊”、“呀”。做人名比如巧笑倩兮,形容女子美、迷人。用作人名意指女子美丽、迷人、温柔贤惠之义;
四、习(xí)
五行:水。含义:甲骨文习字从羽从日,羽即羽毛,代表鸟的翅膀,表示鸟儿在日光下练习飞翔的意思。许慎《说文解字》:“习,数飞也。”所以,习的本义是指鸟儿练习飞翔,泛指学习、练习、复习,引申为通晓、熟悉之义,又指惯常、习惯。一般指钻研,学习,如习业;也指习以为常,经常,常常。用作人名意指学业有成、专注、勤奋努力之义;
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