一个气质优雅、拥有深刻涵养的名字是能让男孩更有魅力的,所以在给男孩起名时,许多父母都非常重视名字的气度和涵养。何姓出自姬姓。周武王之子封于韩,灭国。其后裔韩武子(另一种说法是韩武子是晋同族曲沃桓叔后裔,即周成王弟姬唐叔虞之后)仕晋,封于韩原,以地为氏。后来与赵、魏三家分晋,成为诸侯。秦始皇灭六国,韩氏族裔遁逃江淮之间,因改姓何。
何世杰(shì jié)
世: 康熙字典笔画:5。指一生,一辈子,如今生今世;也指永远,从来,既然。用作人名意指专心致志、德才兼备、福多寿高;
杰: 康熙字典笔画:12。说文解字:傑,傲也。从人桀聲。才智出众的人、卓异、出色,高大,超过一般,如俊杰,杰出。用作人名意指才能、智慧、品性等方面的出类拔萃。
世杰一名,有才华出众,胸怀宽阔,彬彬有礼,多才多艺的美好寓意,表现出男孩优秀,杰出,懂事,博学的性格。
何瑄鹭(xuān lù)
瑄: 康熙字典笔画:14。瑄指古代祭天用的璧,瑄玉。用作人名意指秀丽、高贵之义。
鹭: 康熙字典笔画:24。说文解字:鷺,白鷺也。从鳥路聲。本义:鹭,白鹭。字形采用'鸟'作边旁,'路'是声旁。鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白。用作人名意指纯洁、才德兼备之义;
何乘建(chéng jiàn)
乘: 康熙字典笔画:10。本义:登,升。《玉篇》:'乘,升也'。本义为登,升;引申为趁着,骑,坐。用作人名意指登高、升迁、上升之义;
建: 康熙字典笔画:9。本义:立朝律。《说文解字》:“立朝律也”。指建造,建筑,设置,成立,提出。如修建,建议等。用作人名意指有建树、建立、创建。
何跃川(yuè chuān)
跃: 康熙字典笔画:21。本义:跳跃。《广雅》:“跃,跳也”。本义为跳跃,跳着前进;飞快地前进。用作人名意指活泼、机敏、优秀、积极进取;
川: 康熙字典笔画:3。本义:河流,山川。《说文解字》:“川,贯川通流水也”。本义指河流,引申为平原,平地,水道,河流等。用作人名意指清阔、秀美、豪迈之意之义;
何秉锋(bǐng fēng)
秉: 康熙字典笔画:8。说文解字:秉,禾束也。从又持禾。本义:秉,一把禾。字形采用'又'作边旁,像一手持禾。拿着,持; 掌握,把持。秉性,秉承。用作人名意指为人秉正、兢兢业业之义;
锋: 康熙字典笔画:15。本义:刀、剑等的尖端或锐利部分。《汉书·萧望之传》:“底厉锋锷”。指锐利、尖锐、锐气。用作人名意指锐不可当、顶天立地、一往无前、卓绝不凡、威风、敏捷。
何益为(yì wéi)
益: 康熙字典笔画:10。好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢;
为: 康熙字典笔画:4。有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义;
"益”有好处,增加之义。也同"溢”表示溢出,超过之义。用作名字表达男宝宝才华横溢,热情洋溢。而"为就是有作为的意思,引申能力,承担之义。此名寓意男宝宝中流砥柱,敢于承担。
何德轩(dé xuān)
德: 康熙字典笔画:15。本义:登高,攀登。《说文解字》:“德,升也”。本意为顺应自然,社会,和人类客观规律去做事。不违背自然规律发展去发展社会,提升自己。遵循本性、本心,顺乎自然,便是德;本心初,本性善,本我无,便成德。舍欲之得、得德。用作人名意指具有仁爱之心、恩泽于民、德高望重。
轩: 康熙字典笔画:10。说文解字:軒,曲輈藩車。从車干聲。古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡、才华出众。
"德”出自诗句"何事不隐德,降灵生轩辕”,有着品德、道德之意;"轩”字有高大、尊贵之意。以"德轩”作为名字,寓意是非常好的,指希望男孩有着仁爱之心、对人有礼貌,并且器宇轩昂有气质。
何文尚(wén shàng)
文: 康熙字典笔画:4。说文解字:文,錯畫也。象交文。凡文之屬皆从文。本义:文,交错的笔画。象交叉的纹案。所有与文相关的字,都采用'文'作边旁。指记录语言的符号,如文字;人类劳动人果的总结,如文化,文物;文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采、聪明、文静内敛、智慧、文质彬彬。
尚: 康熙字典笔画:8。指尊崇、久远、差不多等意思。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅、理想远大、尊重他人之义;
一、何夕
[中国]出生于:1971年12月。作家。代表作:《六道众生》、《伤心者》。中国新生代科幻小说的主要代表作家之一。
二、何川
[中国]出生于:1964年6月。获得国家技术发明二等奖一项、获得国家科学技术进步二等奖三项、获得国家杰出青年科学基金、教育部“长江学者奖励计划“特聘教授、获得何梁何利基金“科学与技术进步奖”。
三、何沐阳
[中国]作词人,音乐创作制作人,策划人。代表作:《 月亮之上》、《 彩云之南》、《 美丽中国》《 天耀中华》。
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